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3月17日下午的双语校园，春光暖暖，春风习习，双语小学的教室里教研热情更加高涨。区教研员薛悦老师来到我校，首先分别听取了骨干教师杨菲菲执教的《U2lastweekendreadandwrite》和新教师岳欣然执教的《U3Wheredidyougo？PartB》，随后邵书记和薛老师一起带领老师们对两个课例进行深入细致的点评，老师们受益匪浅。
薛老师对菲菲老师的课提出三大明显优势：首先，高度肯定了杨老师对阅读课型的掌握和处理，并指出目前很多老师执教时课型特点不鲜明的问题；其次，教师适时地搭建语言支架，成效显著。尤其是在复习旧知环节，语言支架的提出及时帮助孩子有效的语言输出。再次，提倡将散落的知识点在阅读之前进行短时高效地呈现，保证了阅读完整性，而且层次分明，任务明确，有助于孩子高效阅读。
薛老师充分肯定了欣然老师作为一名新教师所执教的课例，整堂课节奏快，学生在紧张的气氛中高效地完成学习任务。欣然老师的智慧课堂中畅言晓学和平板运用炉火纯青，很好的辅助了英语教学。同时，薛老师结合本节会话课，提出了很多有意义的建议，着重点出对文本的处理要重视单元统整，把握教材，合理穿插，提高解读教材的能力，可以尝试词汇的任务前置。
薛老师不仅高度赞扬了双语小学的团队建设和教学成绩，也非常关心双语英语教师的专业成长，为此明确提出英语的评测方向，我们要重视学生英语综合运用能力的培养，加大学生语言输入量，切实提高学生的英语阅读能力。最后，邵书记总结发言，感谢薛老师百忙之中莅临双语指导业务教学，同时对英语老师提出了新的工作要求。英语老师们将对今天的教研内容深入反思，对薛老师的建议落地落实，最终真正地提升学生的英语核心素养，让双语的英语教学质量更上一个台阶！
END
图文：王成慧
编辑：曹正
审核：高静
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